Деятельность - briop.ru - Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Республики Бурятия "Бурятский республиканский институт образовательной политики"

Без срока давности 2024-2025 гг

Победители и призеры регионального этапа Международного конкурса сочинений «Без срока давности» 2024/2025 учебного года.

5-7 классы (категория 1)
1 место - Васильева Екатерина Владимировна, МАОУ «СОШ № 32 г. Улан-Удэ». Наставник – Цыренова Татьяна Леонидовна.
2 место – Иванова Анна Васильевна, МБОУ «Буйская СОШ» Бичурского района. Наставник – Плясовская Елена Петровна, учитель русского языка и литературы.
3 место – Зайцева Алиса Михайловна , МАОУ «Селенгинская гимназия» Кабанского района. Наставник – Казакова Мария Семеновна, учитель русского языка и литературы.

8-9 классы (категория 2)
1 место – Степанова Лилия Александровна, МАОУ «Гимназия № 14» г. Улан-Удэ. Наставник – Васильева Софья Владимировна, учитель русского языка и литературы.
2 место – Мордовина Алина Анатольевна, МАОУ «Гимназия № 14» г. Улан-Удэ. Наставник – Васильева Софья Владимировна, учитель русского языка и литературы
3 место – Разуваева Арина Алексеевна, МБОУ «Окино-Ключевская СОШ» Бичурского района. Наставник – Коробенкова Наталья Константиновна, учитель русского языка и литературы.

10-11 классы (категория 3)
1 место - Жербанова Софья Владиcлавовна, МАОУ «СОШ № 57 г. Улан-Удэ им. А. Цыденжапова». Наставник – Цыбикова Оюна Дамбаевна, учитель русского языка и литературы.
2 место – Золтуева Варвара Викторовна, МБОУ «СОШ № 92» Селенгинского района. Наставник – Золтуева Евгения Ивановна, учитель русского языка и литературы.
Макарова Анастасия Анатольевна, МАОУ «Колесовская СОШ» Кабанского района. Наставник – Нелюбина Лариса Петровна, учитель русского языка и литературы.
Платонова Ульяна Игоревна, МБОУ «Новосретенская СОШ» Бичурского района. Наставник – Яценко Светлана Мартемьяновна, учитель русского языка и литературы.
3 место – Линейцева Елизавета Михайловна, МАОУ «СОШ № 3» г. Северобайкальск. Наставник – Мурхусаева Галина Михайловна, учитель русского языка и литературы.

Участники регионального этапа Международного конкурса сочинений «Без срока давности» 2024/25 учебного года

Мероприятия

Мероприятия ГАУ ДПО РБ «БРИОП», посвященные «Году защитника Отечества»

№	Категория участников	Наименование мероприятия	Дата проведе-ния	Ответственное подразделение/ исполнитель
1.	Учащиеся ДОО, ОО, родители, педагогические работники	XI республиканский конкурс плакатов в технике оригами «По местам боевой славы», посвященный 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, в рамках международного проекта «Оригами в каждую семью»	01.01-23.02	Кафедра методики преподавания общеобразовательных дисциплин/ Намжилов С.Р., Алексеева И.Д.
2.	Педагогические работники ОО	Региональный этап Всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности», посвященный 80-летию Победы в Великой Отечественной войне	февраль	Кафедра воспитания, психологии и дополнительного образования/ Буртонова И.Б., Шайдурова А.С.
3.	Педагогические работники ДОО, НОО Хоринского, Кяхтинского, Кижингинского районов	Межрайонная научно-практическая конференция педагогов дошкольного и начального образования «Практики практик», посвященная 80-летию Победы в Великой Отечественной войне	14.03	Кафедра дошкольного и начального общего образования/ Карпова Р.И., Соловьева М.А., Тарбаева Г.М., Содномов С.Ц., Бартаева П.П., Будаева И.В., Бадмаева Т.Л.
4.	Педагогические работники ДОО, НОО	Семинар «Преемственность в патриотическом воспитании: семья, начальная школа, детский сад», посвященный 80-летию Победы в Великой Отечественной войне	март	Кафедра дошкольного и начального общего образования/ Карпова Р.И., Соловьева М.А., Тарбаева Г.М., Содномов С.Ц., Бартаева П.П., Будаева И.В., Бадмаева Т.Л.
5.	Руководители ОО, педагогические работники	Цикл обучающих семинаров по проекту «Разговоры о важном», посвященный 80-летию Победы в Великой Отечественной войне	27.03-14.05; 30.10-12.12	Центр непрерывного повышения профессионального мастерства/ Данзанова А.А.
6.	Педагогические работники ПОО	Фестиваль педагогических практик «Наша Победа! Наша Память!», посвященный 80-летию Победы в Великой Отечественной войне	16.04	Кафедра развития профессионального образования/ Аюшеева Т.С., Пономаренко С.В.
7.	Обучающиеся специальных (коррекционных) и инклюзивных ОО	II Республиканский профессиональный конкурс методических материалов «Гражданское и патриотическое воспитание обучающихся с ОВЗ», посвященный 80-летию Победы в Великой Отечественной войне	апрель	Центр развития адаптивного образования/ Климентьева Г.Д.
8.	Педагогические работники ОО	Региональный этап XVIII Всероссийского Конкурса «За нравственный подвиг учителя», посвященный 80-летию Победы в Великой Отечественной войне	апрель-май	Кафедра воспитания, психологии и дополнительного образования/ Сандабкина Т.Б., Шайдурова А.С.
9.	Педагогические работники (молодые педагоги)	Региональная форсайт-сессия для молодых педагогов «Байкальский форсайт», посвященная 80-летию Победы в Великой Отечественной войне (выезд на Байкал)	26.06-27.06	Центр непрерывного повышения профессионального мастерства/ Сункуева И.Н., Цыренова И.П., Данзанова А.А., Тулухеева С.Ц., Базарова Д.Ж., Буртонова И.Б., Барбакова А.С.
10.	Учителя бурятского языка и литературы, учителя бурятского языка как второго, учащиеся средних школ	Конкурс чтецов (видеоролики), посвященный 80-летию Победы в Великой Отечественной войне «1945 оной май hарые hананабди» (Мы помним весну 45 года)	29.09	Кафедра методики преподавания общеобразовательных дисциплин/ Цыденова Х.Г.

Повышение качества образования

Ответственный:
Руководитель ЦНППМ, Сункуева Ирина Николаевна
Электронная почта: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Нормативные документы

Региональный банк успешных практик

Методические рекомендации

Мероприятия

Обратная связь

Реиональные управленческие механизмы

Система обеспечения профессионального развития педагогических работников

Система мониторинга качества дошкольного образования

Система организации воспитания обучающихся

Патриотическое воспитание

Ответственный:
Заведующий кафедрой, к.п.н.,
Сандабкина Туяна Баировна
Электронная почта: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Монолингвальная речевая развивающая среда в ДОО на бурятском языке как основа формирования билингвальной личности

Ответственный:
Заведующий кафедры, профессор, д.п.н.,
заслуженный учитель РБ, почётный работник общего образования РФ, лауреат государственной премии РБ,
доцент Содномов Сономбал Цыденович
Электронная почта: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Сетевой коллайдер как среда развития наставничества

Ответственный:
Заведующий кафедрой, д.п.н., отличник народного просвещения РСФСР, заслуженный работник образования РБ,
доцент Халудорова Любовь Енжаповна
Электронная почта: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Команда

Сотрудники кафедры методики преподавания общеобразовательных дисциплин

Целевая аудитория

В проекте принимают участие: педагогические работники МАОУ «Саган-Нурская средняя общеобразовательная школа», ГБОУ «Республиканская кадетская школа-интернат», МБОУ "Аршанская средняя общеобразовательная школа им. П.М. Билдаева, МАОУ " СОШ № 19 г. Улан-Удэ", МАОУ «Лингвистическая гимназия №3 г. Улан-Удэ», МАОУ «Кабанская СОШ», МАОУ "СОШ №55 г. Улан-Удэ".

Описание

Цель: создать инновационную образовательную среду, куда войдут педагогические работники нескольких школ

Задачи 1 этапа:
1. Организация входной диагностики
2. Отбор образовательных организаций, желающих принимать участие в разработке проектов по наставничеству
3. Проведение установочных встреч с участниками сетевого проекта
4. Создание сети, объединяющей образовательные организации
5. Организация проектной деятельности в школах
6. Организация переговорных площадок в процессе разработки проектов образовательных организаций
7. Создание единого информационного пространства как инфраструктуры, обеспечивающей сетевое взаимодействие;
8. Обобщение результатов проектов
9. Внедрение результатов проектной деятельности.

Задачи 2 этапа:
1. Проведение диагностики и выявление профессиональных дефицитов у наставляемых
2. Изучение и анализ профессиональных дефицитов у наставляемых
3. Разработка Программы наставничества с ИОМ наставляемого (дорожная карта ИОМ)
4. Реализация Программы наставничества с ИОМ наставляемого (дорожная карта ИОМ)
5. Изучение опыта работы наставляемых
6. Распространение опыта работы

Задачи 3 этапа:
1. Проведение диагностики на знание функционала и роли наставников
2. Разработка плана работы в школе по овладению новыми ролями наставника
3. Реализация плана работы в школе по овладению новыми ролями наставника
4. Изучение опыта работы наставников
5. Распространение опыта работы наставников в разных ролях

Уникальность

Инновационная образовательная среда будет представлена в виде коллайдера, где происходит интерактивное взаимодействие - «столкновение» и «припарковка» идей всех участников сети для развития наставничества на основе проектов общеобразовательных школ. В результате «столкновения», т.е. их творческого взаимодействия, будут сформированы необходимые профессиональные, личностные, социально ориентированные компетенции педагогов и разработаны проекты ОО

Механика реализации

Основные направления встречи: очные мероприятия, события на базе каждой школы-участницы, онлайн-семинары, вебинары, научно-практические конференции, выезды в другие регионы.

Проекты, разработанные в школах:
1. Проект по наставничеству «Мост», МБОУ «Аршанская средняя общеобразовательная школа им. П.М. Билдаева»
2. Проект «Встать на крыло», МАОУ «Кабанская СОШ»
3. Проект «Путь в профессию-учитель», МАОУ «Саган-Нурская СОШ»
4. Проект «Флэш-наставничество в воспитательной системе», МБОУ ГБОУ «Республиканская кадетская школа-интернат»
5. Проект «Реверсивное наставничество», МАОУ «Лингвистическая гимназия №3 г. Улан-Удэ»
6. Проект «Педагогический круг», МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 19 г. Улан-Удэ»

Результат

Особенности внедрения

Для того, чтобы присоединиться к сети другим школам-участницам необходимо учитывать:
- наличие опыта работы по наставничеству в коллективе,
- наличие опыта работы по реализации Целевой модели наставничества
- наличие разных моделей, форм организации наставничества
- заключение соглашения с партнерами

Материалы

- Положение о взаимодействии ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики» и общеобразовательных организаций в рамках разработки и реализации проекта «Сетевой коллайдер как среда развития наставничества»

Соглашение между ГАУ ДПО РБ «БРИОП» и образовательными организациями:
- МАОУ "Саган-нурская СОШ"
- МАОУ "СОШ № 55 г. Улан-Удэ"

Этапы реализации

1 этап	Содержание работы	Сроки
Диагностический	Анализ в ОО профессиональных дефицитов по вопросам наставничества Постановка и формулирование проблемы Исследование проблемы наставничества на основе изучения современной литературы	До 15 ноября
Прогностический	Определение темы проекта Определение цели и задач работы над проблематикой проекта Составление плана мероприятий, направленных на решение проблемы Прогнозирование результатов Оформление проекта Встреча участников проекта по промежуточным результатам	До 15 декабря
Практический	Реализация плана мероприятий, направленных на решение проблемы Корректировка работы Отслеживание промежуточных результатов Формирование методического портфолио Организация обучающих семинаров в сети	До 1 июня 2023 г.
Обобщающий	Подведение итогов Оформление результатов работы по проекту Определение форм и моделей наставничества Представление материалов	До 15 ноября 2023 г.
Внедренческий	Изучение опыта работы школ-участниц проекта Распространение опыта работы своей школы	2023 г.
2 этап	Содержание работы	Сроки
Диагностический	Проведение диагностики и выявление профессиональных дефицитов у наставляемых	В течение 2024 г.
Диагностический	Изучение и анализ профессиональных дефицитов у наставляемых	В течение 2024 г.
Прогностический	Разработка Программы наставничества с ИОМ наставляемого (дорожная карта ИОМ)	В течение 2024 г.
Практический	Реализация Программы наставничества с ИОМ наставляемого (дорожная карта ИОМ)	В течение 2024 г.
Обобщающий	Подведение итогов Оформление результатов работы по Программе Представление материалов Формирование базы наставников	В течение 2024 г.
Внедренческий	Изучение опыта работы наставляемых Распространение опыта работы	В течение 2024 г.
3 этап	Содержание работы	Сроки
Диагностический	Проведение диагностики на знание функционала и роли наставников	В течение 2025 г.
Прогностический	Разработка плана работы в школе по овладению новыми ролями наставника	В течение 2025 г.
Практический	Реализация плана работы в школе по овладению новыми ролями наставника	В течение 2025 г.
Обобщающий	Подведение итогов Оформление результатов работы по Плану Представление материалов	В течение 2025 г
Внедренческий	Изучение опыта работы наставников Распространение опыта работы наставников в разных ролях	В течение 2025 г.

Галерея

Приобщение детей старшего дошкольного возраста к этнокультуре семейских Бурятии

Ответственный:
Старший преподователь, Бартаева Полина Петровна
Электронная почта: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Функциональная грамотность

Ответственный:
Старший преподаватель, Цыренова Ирина Павловна
Электронная почта: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.