5 декабря 2025 г. на базе МАОУ «Лингвистическая гимназия №3 г. Улан-Удэ» прошел семинар «Речевая деятельность обучающихся как объект педагогического анализа и средство развития их мышления» в рамках проекта «Сетевой коллайдер как среда развития наставничества», входящего в Наставническую лигу проекта «Школа Минпросвещения РФ».
Ключевым фокусом мероприятия явилась роль речи в развитии мышления обучающихся, поскольку именно речевая деятельность выступает одновременно и инструментом познания, и индикатором интеллектуального развития школьников.

5 декабря 2025 года Центр непрерывного повышения профессионального мастерства ГАУ ДПО РБ «БРИОП» в ходе проведения семинара «Развитие сети муниципальной методической службы в рамках деятельности региональной службы научно-методического сопровождения» подвел итоги методического марафона для муниципальных методических служб. 

02  декабря 2025 г. кафедрой методики преподавания общеобразовательных дисциплин ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики» организован и проведен в онлайн-режиме республиканский семинар «Актуальные вопросы подготовки обучающихся к ОГЭ и ЕГЭ по бурятскому языку и литературе» для учителей-родноведов  республики.   На семинаре приняли участие 106 педагогов. 

В стенах Бурятского республиканского института образовательной политики состоялась уникальная эколого-краеведческая настольная игра «Путешествие по Бурятии». Организатором выступила старший преподаватель кафедры методики преподавания общеобразовательных дисциплин Дашима Жамбаловна Базарова. Главными участниками стали студенты Бурятского государственного университета, готовящиеся стать учителями. Им выпала возможность отправиться в увлекательную экспедицию по своему краю, сочетающую элементы приключения и глубокого познания.

3 декабря ректор института Альбина Дамбуева приняла участие в серии индивидуальных собеседований с руководителями муниципальных органов управления образованием. Данные встречи, инициированные и лично проводимые министром образования и науки РБ Валерием Анатольевичем Поздняковым, стали ключевым элементом в оценке текущего состояния образовательной сферы в регионе.

В условиях быстроменяющегося мира, современной экономической ситуации и рынка трудоустройства российская система общего образования отводит принципиальную роль развитию навыков XXI века: нацеливание обучающихся не только на приобретение теоретических знаний и навыков, но и на формирование, развитие и становление (выработка) практических умений, т.е. 4 компетенции (далее – 4 К): креативность, критическое мышление, коммуникация и кооперация (взаимодействие и сотрудничество). 

Внимание!

Центр развития адаптивного образования ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики» ПРИГЛАШАЕТ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ во II Республиканском научно-практической конференции с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ: проблемы и перспективы». 

1 декабря 2025 года прошло единое заседание методического объединения учителей русского языка и литературы Республики Бурятия «Согласование подходов к оцениванию итогового сочинения (изложения) в 2025-2026 уч. году».  291 педагог принял участие в мероприятии, состоявшемся на платформе Макс. Учителя русского языка и литературы  Республики Бурятия  были ознакомлены с основными требованиями  к проверке и оцениванию итогового сочинения/изложения в 2025-2026 учебном году. Были прокомментированы Методические  рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2025-26 учебном году, Порядок проверки и оценивания итогового сочинения (изложения).