Подведены итоги регионального заочного конкурса «Педагогические династии». Учредителем конкурса выступил ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики». Организатор конкурса - кафедра развития профессионального образования ГАУ ДПО РБ «БРИОП»

В рамках реализации Государственной программы Республики Бурятия «Патриотическое воспитание граждан в Республике Бурятия» от 1 февраля 2024 года, № 52 Студенческая лига лекторов РБ выпустила сборник конспектов просветительских лекций.

Состоялся I-ый городской  конкурс  «Музыкальный диктант для всех» (рук. Сандабкина Т.Б.).  Цель Конкурса -  создание условий для обогащения, пополнения знаний о музыке, её интонационно-образной природе, жанровом и стилевом многообразии, особенностях музыкального языка; популяризация и приобщение к классической, духовной и народной музыке.

06 декабря 2024 года на базе ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики» прошел Республиканский научно-методический семинар  «Монолингвальная речевая развивающая среда на бурятском языке в ДОУ: подведение итогов». Семинар был посвящен подведению итогов четырехлетней работы по проекту «Монолингвальная речевая развивающая среда на бурятском языке в ДОУ». Этот проект направлен на сохранение и развитие бурятского языка среди детей дошкольного возраста через создание монолингвальной речевой развивающей среды на бурятском языке в ДОУ.

Студенческая лига лекторов Республики Бурятия была создана в сентябре 2023 года. В настоящее время  кураторами лиги и представителями студенческой общественности было проведено множество мероприятий просветительского характера по патриотической деятельности. Итогом проделанной работы стал Зимний бал Студенческой лиги РБ, состоявшийся 5 декабря 2024 года в бальном зале Бурятского государственного университета им. Д. Банзарова. Более ста студентов из высших учебных заведений и профессиональных образовательных организаций собрались, чтобы подвести итоги деятельности лиги в уходящем году.

5 декабря в конференц-зале ГАУ ДПО РБ «БРИОП» состоялось награждение победителей Регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений. С приветственным словом к победителям и призерам, их учителям и родителям обратилась А.Б. Дамбуева, ректор ГАУ ДПО РБ «БРИОП». От лица членов жюри слово сказала И.П. Цыренова. В 2024 году Кирилл Туробов, ученик МАОУ СОШ №11 г. Северобайкальск, участвуя на Федеральном этапе,  вошел в число победителей. Участникам церемонии был показан ролик  с Круглого стола, встречи жюри федерального этапа с победителями Всероссийского конкурса сочинения 2024 года. Затем приступили к награждению.

О результатах награждения конкурсов видеороликов регионального этапа Всероссийского конкурса социальной рекламы в области формирования культуры здорового и безопасного образа жизни «Стиль жизни – здоровье! 2024» 5 декабря в ГАУ ДПО «БРИОП» состоялось награждение призеров конкурса.

3 декабря сотрудники Центра развития адаптивного ГАУ ДПО РБ БРИОП провели республиканский семинар «Актуальные проблемы современной логопедии». Приняло участие более 90 учителей-логопедов из дошкольных и образовательных организаций РБ.

Обсудили важные аспекты, связанные с логопедическим сопровождением обучающихся с особыми образовательными потребностями.
Подвели итоги республиканского конкурса «Логопедический Олимп». Конкурс профессионального мастерства проводился по трем номинациям: «Логомастер», «Развивающая среда», «Логопедический ресурс».

Поздравляем победителей конкурса «Логопедический Олимп»!

20 ноября 2024 г. ЦНППМ ГАУ ДПО РБ «БРИОП» провел семинар в онлайн формате «Работа на платформе ЦОР «ЯКласс»», для школ-участников проекта «ЦОР ЯКласс для школ с низкими образовательными результатами». В рамках Соглашения о взаимном сотрудничестве ГАУ ДПО РБ «БРИОП» с ЦОР «ЯКласс», это уже второй проект в Республике, который завершится в декабре этого года. Школы-участники, а их в этом году 130 общеобразовательных организаций, получают полноценный доступ к ресурсам ЯКласс. Данный проект направлен на поддержку образовательных организаций, нуждающихся в повышении эффективности учебного процесса.