Практико-ориентированный семинар «Диалог культур: от монолингвальной среды к полилингвальной личности» прошел в Детском саду № 52 «Ая-ганга» г. Улан-Удэ
4 и 5 марта 2026 года на базе МАДОУ «Детский сад № 52 «Ая-ганга» общеразвивающего вида г. Улан-Удэ состоялся практико-ориентированный семинар «Краски весны», объединенный общей темой «Диалог культур: от монолингвальной среды к полилингвальной личности».
Мероприятие, приуроченное к празднованию Международного женского дня, стало яркой демонстрацией эффективных методов работы по развитию детской речи в условиях двуязычия. Ключевой особенностью семинара стал показ занятий и мастер-классов как на бурятском, так и на русском языках. Такой подход позволил наглядно представить специфику работы педагогов в монолингвальных и полилингвальных группах, где дети естественным образом осваивают обе языковые среды.
Воспитатели детского сада представили цикл творческих мастер-классов «Мастерская весенних чудес»:
Ринчинова Б.Г. («Цветы») и Цыренова Б.Н. («Цветы для мамы») продемонстрировали приемы вовлечения детей в речевую деятельность через художественное творчество.
Дульзинова Н.Ц-Д. («Шляпка для мамы») и Черных С.С. («Порхающая бабочка») сделали акцент на игре и эстетическом развитии.
Важной частью программы стал этнокультурный компонент: Димитдагбаева Э.Д. («Буряад арадай сагаан эдеэн — Аарса») познакомила участников с традициями бурятской кухни, создавая условия для естественного погружения в родной язык.
Завершили цикл теплые сессии Доржиевой М.Б. («Рамочка с любовью») и Болотовой Н.Б. («Испеку для мамы»), показавшие, как семейные и бытовые темы стимулируют речевую активность детей на обоих языках.
Главным экспертом двухдневной встречи выступил доктор педагогических наук, профессор Содномов Сономбал Цыденович. Подводя итоги, он отметил высокий профессионализм коллектива и системный подход к развитию речи дошкольников: «Особенно ценно, что педагоги «Ая-ганги» успешно работают в разных языковых форматах. Умение выстраивать как монолингвальную среду для глубокого погружения в родной язык, так и полилингвальную — для развития навыков общения на двух языках — это и есть основа формирования гармоничной полилингвальной личности в современных условиях. Представленные практики дают стабильный и вдохновляющий результат».
Семинар прошел в атмосфере профессионального диалога и творческого обмена, подтвердив, что грамотное сочетание языков и культур в дошкольном возрасте закладывает прочный фундамент для будущего успешного развития детей.
