15, 16 ноября 2022 года на базе школы-интерната №22 ОАО «РЖД» в рамках недели математики прошли интеллектуальные игры: Математический бой «Решение стереометрических задач» для 11 класса и «Игры разума»  среди 5-7 классов и 8-11классов

 В математическом бое одиннадцатиклассники  показали хорошие знания при решении сложных задач стереометрии из второй части ЕГЭ, умение доказывать неочевидные утверждения и великолепное пространственное мышление.

На основании Плана мероприятий по внедрению инклюзивного общего и дополнительного образования Центром развития адаптивного образования 16 ноября проведен практико-ориентированный семинар «Инклюзивное образование в современной школе: проблемы, перспективы» (организаторы – Министерство образования и науки РБ и БРИОП).

15 ноября 2022 года   на базе дошкольного образовательного учреждения «Ая-ганга» у. Шибертуй Бичурского района проходил республиканский семинар-практикум «Монолингвальное пространство как условие успешного освоения родного языка», где приняли участие 36 гостей из разных районов республики. Целью данного мероприятия явилась планирование и организация работы по проектированию монолингвальной речевой развивающей среды в детском саду и ознакомление с практическим опытом реализации инновационного проекта «Монолингвальная речевая развивающая среда в ДОУ на бурятском языке» детского сада «Ая-ганга» Бичурского района.  

10 ноября 2022 центром развития адаптивного образования было организован I Республиканский конкурс «Лучший уголок уединения - 2022», в котором были представлены уголки педагогическими работниками дошкольных образовательных организаций Республики Бурятия.

Данное мероприятие посвящено решать одну из важных задач стандарта дошкольного образования – создания благоприятных условий для реализации индивидуальной потребности ребенка в покое.

Всероссийские профессиональные олимпиады для учителей направлены на выявление, поддержку и поощрение деятельности учителей, преподавателей в субъектах Российской Федерации, совершенствование их профессиональных компетенций, распространение современных практик по формированию предметных, метапредметных компетенций и развитию функциональной грамотности педагогов; формирование экспертного сообщества педагогов – победителей профессиональных олимпиад для обсуждения и реализации федеральных проектов в сфере образования.

7-10 ноября 2022 года коллектив ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики»,   педагогические работники Республики Бурятия, студенты и преподаватели ГБПОУ «Бурятский республиканский педагогический колледж» приняли участие в серии практико-ориентированных семинаров по использованию социо-игрового стиля в обучении.

ГАУ ДПО РБ «БРИОП», кафедра педагогики и психологии детства приглашает Вас принять участие в VII  Межрегиональном Фестивале педагогических идей и новинок в области дошкольного образования «Дошкольное образование XXI века: педагогические инициативы, диалог, сотрудничество» 2 декабря 2022 года.

Фестиваль проводится с целью демонстрации современных подходов в области научно-педагогического, программно-методического, информационного, игрового и развивающего обеспечения реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее ФГОС ДО); выявления талантливых педагогов, диссеминации педагогического опыта и успешных практик, направленных на рост профессионального мастерства, утверждения приоритетов детства

03 ноября 2022 года состоялся выездной «методический день» в Джидинском районе, организованный кафедрой педагогики и психологии детства, в рамках соглашения ГАУ ДПО РБ «БРИОП» и МКУ «Управление образования» Джидинского района о научно-методическом сопровождении образовательных организаций.  В числе участников «методического дня» были представители РУО, заместители директора по УВР, учителя начальных классов, в том числе учителя начальных классов школ НОР, руководители, старшие воспитатели, педагоги дошкольных образовательных организаций.

Каким будет выбор современных школьников, сможем ли сформировать гражданскую позицию у подрастающего поколения, любовь к Отечеству, понимание добра и зла, «в условиях глобальной конвергенции сохранять способность отстаивать свою самобытность, неповторимость, которая сформирована многими поколениями людей, честно, мужественно и жертвенно служивших России».

Сегодня отечественное образование, как и, впрочем, все наше общество находится на этапе серьезного осмысления не только вектора будущего развития, но и анализа причин существующих противоречий, носящих сущностный характер. Однозначно можно сказать, что перспективы развития и системы образования и в целом российского общества должны опираться на традиции, традиционные аксиологические установки, историю и культуру народов России.