Реализация дополнительных профессиональных программ повышения квалификации учителей начальных классов

В апреле–мае 2026 года кафедрой дошкольного и начального общего образования ГАУ ДПО РБ «БРИОП» были реализованы две дополнительные профессиональные программы повышения квалификации: «Методологические основы формирования функциональной грамотности младших школьников на начальном этапе литературного образования» (71 слушатель) и «Методологические основы формирования функциональной грамотности на начальном этапе языкового образования» (64 слушателя). Совокупный охват педагогов составил 135 человек из г. Улан-Удэ и ряда районов республики (Заиграевский, Тарбагатайский, Иволгинский, Кяхтинский, Бичурский), что в среднем в 2,25 раза превышает плановую наполняемость групп и свидетельствует о высокой востребованности программ. Преобладающую группу слушателей (около 58%) составили педагоги со стажем от 5 лет, имеющие высшее педагогическое образование.

Содержание программ включало рассмотрение нормативно-правовых аспектов формирования функциональной грамотности в контексте обновлённого ФГОС НОО, психолого-педагогических основ развития универсальных учебных действий, а также современных образовательных технологий. В рамках программы по литературному чтению акцент был сделан на технологии продуктивного чтения, механизмах перехода от мотивации к творческой деятельности (на примере рассказа В. Осеевой «Плохо» и сказки «Заюшкина избушка») и подготовке к ВПР без формального натаскивания. Программа по русскому языку предусматривала формирование языковой грамотности, использование коммуникативных задач («редактор», «переводчик с детского на взрослый», «исправь СМС друга»), развитие языкового чутья и критериальное оценивание с помощью чек-листов. Общим для обеих программ стал модуль по применению искусственного интеллекта в образовании, вызвавший живой интерес у большинства слушателей.