30 сентября – 1 октября 2026 года в г. Владикавказе (Республика Северная Осетия — Алания) на базе Института развития и подготовки кадров состоялась XI Международная научно-практическая конференция «Полилингвальное образование как основа сохранения и развития языкового наследия и культурного разнообразия человечества». Организаторами выступили Министерство образования и науки РСО-Алания, Институт истории и археологии и Центр развития осетинского языка. Конференция прошла в смешанном формате.
Конференция началась с торжественного открытия, в котором приняли участие заместитель Председателя Правительства Республики Северная Осетия – Алания Алибекова Элла Маирбековна и и.о. министра образования Республики Северная Осетия — Алания Швецов Андрей Владимирович. Их приветственные слова задали высокий тон всему мероприятию, подчеркнули значимость сохранения языкового и культурного наследия народов России и важность межрегионального диалога. В рамках торжественного открытия с приветственным словом к участникам конференции обратился Содномов Сономбал Цыденович — профессор ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики». Его выступление стало ярким свидетельством признания вклада Республики Бурятия в развитие полилингвального образования и укрепило межрегиональные связи.
На пленарном заседании С.Ц. Содномов выступил с докладом «Бурятский язык в полилингвальном пространстве России: современное состояние и стратегия развития». В выступлении были освещены ключевые вопросы сохранения и развития бурятского языка в условиях полилингвального образования, а также стратегические ориентиры работы с родными языками в Республике Бурятия.
На секционных площадках делегаты представили практический опыт региона. В. Ц. Аздаева рассказала о трансформации полилингвальной этнокультурной среды в детерминанту полилингвального образования дошкольников на примере МАДОУ «Детский сад „Жаргал“». Д. Б. Дашиева представила стратегию преемственности языков (родного, русского, иностранного) в дошкольной организации, а Б. Г. Ринчинова — опыт полилингвального погружения: от моноязычной среды к поликультурной компетенции в дошкольном детстве. Эти выступления вызвали интерес участников и были отмечены в ходе дискуссий.
В рамках практической площадки делегация посетила дошкольные образовательные учреждения г. Владикавказа. Особенно тёплые впечатления оставило ДОУ № 176. Делегаты отметили колоссальную работу коллектива по созданию развивающей среды: «говорящие стены» в коридорах, групповых и физкультурном зале, продуманное оформление и содержательное наполнение. Высокую оценку получило открытое занятие в подготовительной группе «Кукурузная лепёшка для гостей». Отдельно была отмечена языковая среда дошкольного учреждения. Делегация поблагодарила заведующую и весь педагогический состав за труд, профессионализм и любовь к детям и родному слову.
В ходе работы практической площадки делегация также ознакомилась с опытом детского сада № 6 «Ручеек» с. Корман-Синдзикау Дигорского района и Детского сада № 8 г. Беслан. Коллеги представили практики создания полилингвальной и этнокультурной среды, сохранения родного языка в дошкольном возрасте, включения детей в традиционную культуру и обеспечения преемственности между детским садом и школой.
Особенно впечатлил приём, оказанный делегации в ДОО «Ручеек»: гостей встречали с флагом и символом Республики Бурятия, прозвучал гимн Республики Бурятия. Педагоги и воспитанники подготовили выставку, посвящённую культуре бурят, которая позволила коллегам из других регионов ближе познакомиться с традициями, обычаями и художественным наследием бурятского народа. Делегаты отметили содержательную работу педагогов, тёплую атмосферу и активное участие воспитанников.
Делегаты также приняли участие в круглом столе «Реалии поликультурности и полилингвальности в общем образовании: проблемы и перспективы» и подведении итогов конференции. Участие делегации Республики Бурятия стало важным шагом в обмене опытом между регионами, укреплении межрегионального и международного сотрудничества в сфере полилингвального и поликультурного образования.
