Профессор Содномов Сономбал Цыденович принял участие в работе Международной научной конференции в Казани

20–22 октября 2026 года в Институте филологии и межкультурной коммуникации Казанского федерального университета состоялась Международная научная конференция «Тумашевские чтения: проблемы и перспективы современной тюркологии», посвящённая 100-летию со дня рождения академика Д.Г. Тумашевой. 

В работе конференции принял участие Содномов Сономбал Цыденович — доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры дошкольного и начального общего образования. На торжественном открытии конференции он выступил с приветственным словом, осуществлял модерацию секции «Диалог культур и полилингвальное образование», а также представил доклад «От монолингвизма к полилингвизму: создание полиязычной развивающей среды в ДОО». 

В рамках доклада профессор С.Ц. Содномов ознакомил участников конференции с опытом создания полилингвальных дошкольных учреждений в Республике Бурятия, подробно осветил результаты педагогического эксперимента «Монолингвальная речевая развивающая среда в ДОО на бурятском языке», реализованного в 2020–2025 учебных годах, и представил новый проект «От монолингвизма к полилингвизму: полилингвальная образовательная среда как детерминанта социально-коммуникативного и когнитивного развития дошкольников», стартовавший в сентябре 2025 года на базе МАДОУ «Детский сад № 52 "Ая-ганга"» г. Улан-Удэ. Были раскрыты базовые принципы полилингвальной модели, механизмы распределения языковых ролей и образовательных областей ФГОС по языкам реализации, а также система мониторинга эффективности.

Участие профессора С.Ц. Содномова в конференции имеет многоаспектное научно-практическое значение. Особая значимость участия связана с научно-методическим сопровождением и реализацией проекта по полилингвальному образованию: представленный доклад и экспертная позиция профессора С.Ц. Содномова позволили соотнести региональную модель создания полиязычной развивающей среды в дошкольных образовательных организациях с подходами Казанской тюркологической школы, современными теоретическими парадигмами и международным опытом, что способствует повышению качества научно-методического обеспечения подготовки педагогических кадров для дошкольного и начального общего образования.